讲座|在多摩和「上田义彦」学写真

  胶片摄影/数码摄影两方面的爱好者,热爱着眼于生活中细微之处的记录,将不起眼的美通过写真展现给人们。

  考学的过程中,还是走过弯路的,因为自己的本科专业过于冷门,来到日本之后才发现来得太草率,这里并没有对口的大学院专业,所以当时是比较郁闷的。后来去机构里上了社会学的课,因为感觉社会学,或者经营经管类专业,比较容易转专业。

  这张照片是我读大学院时,在去学校的路上抓拍的。当时看到了路上分隔机动车道和非机动车道的白色油漆上,有一只蚂蚱站在中间,当时就觉得这个场景如果拍好了会很有设计感,就赶紧掏出相机拍下来了。当时使用的是胶片相机,因为我当时基本上是以拍摄胶片为主的。

  针对目标学校的特色、目标学校老师和教授的风格、教授的喜好去有针对性地让学生准备自己的志望理由书、研究计划书、作品集以及笔试面试稿。其实在学校官网上也可以找到许多有用的信息,推荐大家多去看看。

  首先是认真拍照。我带的学生大致是每周两个课时,这样的上课频率,有的学生会非常认真地每周拍摄大量照片,同时是带有自己的思考的。

  在上课的时候绝大部分的时间会用于挑选和讲评学生的作品。在我看来多拍一定是考学的基础,是重中之重。如果同学在积累作品方面上心的话,其实对于我们辅导老师来说也是巧妇难为无米之炊,相反地如果作品数量多,有的时候甚至能诞生新的想法,排序的空间也会比较大。

  另外我看重的一点就是日语能力,这点和积累作品一样,是需要持之以恒的。甚至学习语言会更加枯燥。但是掌握良好的对话能力、书写能力,一定是考学时的重中之重,不然的话,如果同学有非常好的想法,有独到的思路,但是无法好好表达,其实是很吃亏的,甚至在面试时会显得不尊重教授。希望同学们可以尽快地提升自己的语言能力。

  准确的自我表达。尽管写真能够氛围主观和客观的两个大类,但是即使是客观的照片,阅读者在翻阅写真集的时候,也是可以读到拍摄者的心境的。

  要做到准确的自我表达,需要在自己的作品集里做很多的努力,我举一个例子,例如照片之间后期风格的一致性就很重要。同学们准备作品集的同时,也是在磨练自己照片后期能力的时机,如果作品集中的照片色调零乱,有的高饱和度有的低饱和度,或者是各种长宽比的照片都有,那么势必会给阅读的人一种无序、杂乱的感觉,对于表现自我来说就比较难了,这一点也是我在给学生上课时经常会去注意的。

  同学也可以做减法,先在纸上写下各种写真的分类,然后从自己最不想拍摄的主题开始划掉,最后剩下的就是最适合自己拍摄的方向。

  这本书介绍了他在二战时的拍摄经历,包括了北非战场、诺曼底登陆,以及最后的攻占柏林等经典战役。阅读完他的传记后再品他的作品,会有别样的深刻体验。

  我接触过的摄影教授,都对中国的文化、风土人情抱有非常大的兴趣。因此同学们还在国内的话,可以多在国内拍摄作品,毕竟现在国内各地也是日新月异在高速发展的,任何时候、任何年代都能拍出值得记录的好照片。

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